教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》指出：要帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，可见国家对幼小衔接工作的重视。为了响应国家对学前教育工作的号召，星晨路幼儿园开展了科学幼小衔接主题培训活动，从八大能力深入了解儿童入学成熟水平，让孩子有尊严地开启小学生涯。
明确概念，提早准备
国家“十三五”幼小衔接课题组研究员张老师从入学成熟水平视角，科学的论述幼小衔接的含义，指出入学准备从孩子进入幼儿园那天就开始了，要将孩子未来生活所需的身心生活、社会、学习等方面的能力准备到位。
依据理论，追根溯源
从英国教育家洛克的学习原理出发，重视幼儿的感官输入，使教师们了解到六岁以前是打通感官通道的关键时期，只有打通了视觉、听觉等多种感官通道，才能为上学后接受大量知识提供便利。
品质培养，提升能力
张老师展示了专业的儿童能力评估系统，为提高儿童语言沟通、社会适应、运动协调等能力提供了科学依据，启发教师在今后的教育工作中，潜移默化地进行幼儿游戏、学习水平的提升，为每一位孩子开启有尊严的小学生活。
路漫漫其修远兮，星晨路幼儿园老师们的前进探索之路永不止步，让我们继续丰富自己，不断向下扎根，向上生长！