课程审议是作为课程园本化及提升主题课程的重要途径，通过主题审议确立适宜幼儿的活动内容、活动形式，促进幼儿的适宜性发展，更好地提升教师的课程专业素养，把握主题活动实施的有效性。大许镇中心幼儿园各年级组进行了主题课程审议活动，老师们通过本次课程审议在分享、探讨中共思、共学!
陈鹤琴先生说过：“大自然是我们知识的宝库，是我们的活动教材”大自然中的野菜是给孩子们提供最好的学习和来源。结合当下季节特征，小班组从孩子的兴趣出发，以寻找调查为基础，围绕寻野菜、探野菜、品野菜，开展了《春风春来野菜香》主题活动。孩子们在观察、发现、探索的过程中，了解野菜的种类，对野菜的探索感兴趣。
中班幼儿好奇好问，对天上飞的各种各样的风筝充满向往，我们抓住教育契机，开展了《风筝满天飞》的主题活动，从幼儿对风筝的兴趣点入手，引导幼儿认识各种各样的风筝，让孩子们相互交流自己的探索与发现，充分挖掘、加深幼儿对风筝的感知与认识，感受传统文化的魅力。
法布尔的《昆虫记》中说到：昆虫的世界充满了奇妙和多样性，他们的每一个动作、每一个细节都展示了生命的魅力和和神秘。面对着形形色色的神秘昆虫，孩子总会欢呼雀跃，有趣的昆虫引发了孩子的好奇心，激发了孩子探索的欲望。基于此大班组开展了《趣味虫生》的主题活动。
审议中，老师们通过解读主题、分析原有经验、提炼主题目标、主题线索、教育资源、主题活动思维导图、区域设置、主题墙等等，并结合我园实际的情况，对将要开展的主题进行全方位的建构。在教师互动研讨中，大家各抒己见，从幼儿的年龄特点、兴趣需要、经验水平出发，结合《指南》，对主题课程进行了初步的梳理，形成了初步的主题脉络图并确定了大致的内容。
本次课程审议活动充分调动了全体教师的热情与智慧，同时也促进了教师们的专业化成长。课程审议也将扎根于教师们的常态化教研中，引领教师们追随幼儿的成长脚步、支持幼儿的自主发展，使幼儿真正成为活动的小主人。