为全面提升幼儿园教师的专业素养和管理水平，推动幼儿园高质量发展，2025年2月27日，大许镇中心幼儿园举办了“教师三年成长规划业务培训暨园长获奖心得分享”活动。本次活动旨在通过业务培训和经验分享，帮助教师明确职业发展方向，提升教育教学能力，同时通过园长的获奖心得分享，激励全体教职工共同进步，为幼儿园的可持续发展注入新动力。
首先，教科研主任庄慧对全体教师进行业务培训。本次业务培训围绕“教师三年成长规划”展开，主要内容包括：三年规划的重要性、三年规划的核心框架、实用建议等三个方面。
规划能让教师清楚认识自身职业目标，明确专业成长方向，避免盲目探索。比如刚入职的教师，可依规划确定从熟悉教学流程到掌握特色教学法的成长路径。
规划不仅利于教师个人发展，也能提升幼儿园师资水平，促进园所发展。教师成长带来教学质量提升，吸引更多生源，提升园所声誉，达成双赢局面。
其次，史明影园长对获奖心得进行分享 。史园长结合自身多年管理经验，从现状分析、目标设定、具体措施几个方面入手，为教师们详细介绍：
自我评估：先分析自己的优势，再剖析不足，要真实的写，明确自己所处的位置;规划目标：分阶段设定目标，包括组织活动能力(如熟练掌握师幼互动的方法、提高家园共育的效率等)、专业知识(如深入研究学科知识、学习专业教育理论等)、班级管理(如建立良好班级氛围、提升幼儿自主管理能力等)、教育科研(如撰写论文、发表文章、参与课题研究等)方面的目标;制定措施：为实现目标制定具体的行动方案。比如申报课题研究，发现问题、阅读专业书籍和学术期刊丰富知识储备，开展与家长的定期沟通探寻有效策略等;时间安排：将三年的规划细分为年度计划，明确每个阶段要完成的任务，一年比一年的层次要深入，例如第一年重点提升专业知识，第二年着重开展教育科研，第三年力求在教学和科研上取得显著成果。在撰写时，语言要简洁明了、目标要切实可行、措施要具体可操作，确保规划具有指导和激励作用。
本次活动，通过史园长的分享和业务培训，教师们对职业发展有了更清晰的认识，团队凝聚力进一步增强。未来，幼儿园将继续深化教育教学改革，推动家园共育，助力教师在专业成长的道路上迈出了坚实的一步。相信在全体教职工的共同努力下，一定会打造一所“幼儿喜欢、家长放心、社会认可”的优质幼儿园。