主题活动作为促进幼儿经验生长的有效载体，需要立足儿童生活情境，以推动幼儿的多方面发展。在实践中我们发现，真正实现"以儿童经验为纽带"的课程统整面临现实挑战：如何让主题脉络自然生长于幼儿的兴趣需要，而非将各领域目标机械叠加;如何在本园文化土壤中培育课程，既彰显"自然教育"的办园理念，又支持每个孩子个性化成长的独特节奏。因此，合理设计与科学实施主题活动是一项非常重要的工作。
为了进一步加强教师的专业能力，2025年2月18日，云龙区孙店教育心幼儿园全体教师参与了“主题活动实施解读”线上培训活动，聆听名园优秀一线教师根据小、中、大班年龄阶段，从“我能干”、“我长大了”、“我要上小学”三个主题活动出发，对“主题活动”进行了详细解读，帮助教师把握幼儿关键经验。
讲师从年龄班幼儿的发展目标以及指导策略进行了解读，帮助教师们梳理主题脉络线索。教师们认真地观看讲座，结合自身的教育教学实践，及时地开展具有针对性的思考，收获满满。
潜心内化 浸润笔尖
“力学如力耕，勤惰而自知。”培训中，教师们积极认真做好笔记。
教师的专业成长离不开实践与理论的密切结合，离不开每一位教师在培训中积极主动的学习态度。耕耘更知韶光贵，不用扬鞭自奋蹄。相信每一位教师都能在此次线上培训活动中有所收获，追随经验，生长有力!