近日，一场意义非凡的讲座在徐州市第二实验幼儿园拉开帷幕，该讲座由江苏师范大学特聘教授胡晓艳带来《幼儿园图画书主题课程的研发与设计》。本次讲座聚焦于如何巧妙运用图画书这一有力工具，深度促进孩子语言能力的发展，同时也对未来图画书的发展趋势展开了前瞻性探讨，为早期阅读推广与幼儿教育创新开辟新径。
讲座伊始，胡晓艳教授便点明图画书在幼儿语言启蒙阶段的独特魅力与重要价值。与单纯的文字读物不同，图画书以其精美的画面、简洁而富有童趣的文字以及两者之间巧妙的配合，为幼儿营造了一个充满想象与趣味的语言学习环境。
以经典图画书《好饿的毛毛虫》为例，书中“星期一，毛毛虫吃了一个苹果;星期二，毛毛虫吃了两个梨子……”这样的表述方式，不仅让幼儿在认知星期和水果名称的同时，自然地接触到了数词与量词的搭配，而且其简单且重复的句式结构易于模仿，使幼儿能够快速学会并积累基础词汇与句式，初步构建起语言表达的框架。
此外，胡教授还提及了未来图画书的发展趋势对课程研发的潜在影响。随着科技的进步，未来图画书可能会融入更多多媒体元素，如互动式动画、声音特效等。因此，在课程研发过程中，应更加注重图画书的多元呈现形式与教学目标的契合度。
讲座过程中，参会者们认真聆听，积极参与互动交流，分享各自在利用图画书提升幼儿语言能力方面的经验与困惑。针对如何在多语言环境下借助图画书开展语言教学以及如何处理幼儿在阅读过程中的语言理解偏差等问题，专家给予了专业且实用的建议，令在场听众受益匪浅。
此次讲座为幼儿园图画书主题课程的研发与设计提供了宝贵的思路与方法，凸显了图画书在促进幼儿语言能力发展方面的卓越功效，也为参会者们提供了一个洞察未来图画书发展趋势与教育应用的新视角。参会者们纷纷表示将把所学知识充分应用到教学实践中，让图画书成为幼儿语言成长道路上的得力伙伴，助力他们在语言的天空中自由翱翔，为未来的学习与生活奠定坚实的语言基础。