脚步不能丈量的地方阅读可以，眼睛到不了的地方阅读可以。阅读一本书的过程，是教师的成长之路。为了进一步提高教师的专业素养和文化底蕴、建设一支思维多元的学习型教师团队，11月20日下午13:30，大许镇中心幼儿园“怡心书苑”开启了《儿童视角的幼儿园班级环境创设》第二章线上读书活动。
环节一：签到
老师们准时签到，跟读活动正式开始啦!
环节二：抢答热身
领读人庄慧老师首先通过“头脑风暴”，开始今天的“抢答环节”，各位老师积极踊跃回答问题。
环节三：读书笔记分享
读书笔记是一个人学习和思考的过程，是知识和思维记录的载体。教师们提供的读书笔记既有对书中精彩内容的摘抄，也有自身读书后的感悟与心得，一笔笔一字都充分展示了老师们满满的收获。
环节四：交流研讨
问题一:儿童拥有独特的视角，不同于成人，我们为什么要关心儿童的视野，为什么要改善儿童的视野而费时间和精力去重新布置教室?
问题二:设置奇趣桌可以有哪些好的建议?
问题三:观察图片中阅读区存在哪些问题，请老师结合书中案例将阅读区以儿童的视角进行创设布置。
阅读是一种遇见，阅读是一种约定，阅读是一种成长，阅读是一种生活。本次教师读书分享活动达到了交流共享、互促共进的目的。让我们继续以书为伴，用阅读引领专业成长，让教育旅程一路书香