为贯彻落实《江苏省教育厅关于加强学前教研工作的意见》精神，发挥教研活动促进教师专业发展、指导教师专业实践的作用，培养具备自我反思、自我学习、自我成长能力的教师群体，创设学习开放、优势互补、共同发展的教研环境，促进幼儿园之间的交流与合作。
近日，在吴文秋园长的带领下，徐州市公园巷幼儿园“慧育人”四有好教师团队来到睢宁县第一幼儿园和官山镇中心幼儿园共同开展联合教研活动。睢宁县第一幼儿园吴雪峰园长对公园巷幼儿园一行及出席本次活动的领导、同仁表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
中班韵律《赶走小怪兽》
顾文文老师组织的《赶走小怪兽》活动，通过韵律游戏的形式，让幼儿在音乐声和动作中体验“赶走小怪兽”的乐趣，提高幼儿的节奏感和音乐感知力。
大班语言《朱家故事》
张雨露老师带来大班语言活动，以《朱家故事》为蓝本，通过分享、讲述的方式，帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力和想象力，增强家庭责任感。
课程故事《小鬼当家》
孟凡辰老师分享的课程故事，以《小鬼当家》为主题，以项目学习主线，通过持续不断的观察指导，培养幼儿解决问题的能力，支持幼儿更加自尊、自信、自主的发展。
观察故事《“高”的秘密》
叶梦谣老师本次的分享，通过观察故事的形式，阐述如何一步一步引导幼儿探索“高”的秘密，不断反思探究，帮助幼儿发展观察力、建构能力以及探索能力。
专家点评
专家互动环节，公园巷幼儿园吴文秋园长对四个活动分别进行了点评：每个活动都凸显了教师在激发幼儿观察力、实践力和探索力方面的重要性。顾文文老师组织的活动《赶走小怪兽》，教师通过清晰的语言组织和课件设计，成功激发了孩子们的兴趣和参与度;张雨露老师组织的活动《朱家故事》则通过观察和互动，引导孩子们理解家庭角色和责任;孟凡辰老师的班本课程建设，关注了幼儿的实际需要和兴趣，通过持续的观察和指导，促进了幼儿、教师和家长的共同成长;叶梦瑶老师的观察故事则强调了记录和捕捉孩子成长的重要性，以及教师如何运用专业知识来支持儿童发展。整体而言，活动展现出四位老师深厚的专业功底和能力，我们应该继续加强专业学习，不断提升专业水平，更好的支持幼儿身心健康发展。
睢宁县第一幼儿园吴雪峰园长也表示，要持续开展园际之间的交流切磋，共同推进园所建设和教师专业能力的可持续发展。
通过此次联合教研活动，教师们在交流与合作中实现了专业成长。大家纷纷表示，这样的活动为他们提供了宝贵的学习机会，不仅拓宽了专业思路，还加深了对幼儿教育的理解。相信在未来，我们将继续携手共进，为幼儿教育事业注入更多的活力与智慧，共同开创学前教育的新篇章。