著名教育家陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会是活教材。”大自然是孩子们学习的乐园，能让孩子们在与大自然的接触中激发好奇心与探索欲望。10月16日上午，朱庄中心幼儿园的小朋友们在老师们的带领下一起感受秋日的美好时光，来到大龙湖与秋天来了一场温柔的邂逅。
首先马主任让教师们思考在课程审议的调整后，当前关于前、中、后审议过程中存在的问题是什么?其次思考“儿童视角”和教师视角”的平衡、主题回顾的目的意义等问题。
最后教师们讨论出的结论：课程推进过程中教师要加强配合，根据孩子的兴趣度及时调整活动内容。引导教师建立课程审议意识，通过脉络梳理、线索关联、评价反思等形式进行课程回顾，从儿童视角出发，用儿童视角进行呈现，让孩子们成为活动的主人，感受到自己的参与和贡献，要围绕主题与幼儿一同探索、学习和创造，关注幼儿兴趣点，尊重他们的感受，努力营造充满乐趣和创造力的学习环境，在丰富多彩的活动中提升幼儿跨学科学习中的创新能力和综合素养。
本次班本课程探究系列教研活动，不仅增进了班级间的交流互动，开阔了教师的视野，拓展了教师的思路，更提升了教师对班本课程的开展、推进以及效果反思、总结的能力，大家在聆听与交流中反思、感悟，对如何真正以幼儿为本，做真课程、实课程，有了新的思考!
撰稿人：刘巾铭
审核：王琳