《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。通过科学小实验让幼儿亲身体验不断发现生活中的奥秘，重在激发幼儿的认知兴趣和探究欲望，创造条件让幼儿实际参加探究活动。
为了激发孩子们对科学的兴趣以及对周围事物的探索和研究，单集镇黄集幼儿园大二班于3月27日开展科学活动《小老鼠进笼子》。
《小老鼠进笼子》是一个科学制作活动，通过让孩子们制作玩具和玩玩具，了解视觉暂留现象;让幼儿练习手腕快速的来回摆动，锻炼幼儿手腕的灵活性。
幼儿对此次活动充满了兴趣，他们通过观察、讨论、实践、制作，从认识老鼠、认识老鼠笼，到掌握游戏“小老鼠进笼子”的玩法、掌握了“小老鼠进笼子”游戏所蕴含的内在含义，拓展了幼儿的认知视野。让幼儿充分感知了视觉暂留现象!
本次活动具有浓郁的儿童趣味性和娱乐性，同时还锻炼了幼儿手腕的灵活性!
撰稿人：李晓
审稿人：杨桐