阅读，是孩子们最喜欢的活动之一；故事，是激发幼儿爱与思维的最好路径，浇灌着孩子们纯洁而充满希望的心灵。为了进一步提升教师基本功素养，扎实推进教师技能的成长，提高语言表达能力，促进幼儿园教师专业能力发展，2024年3月26日至28日上午，大许镇中心幼儿园开展了大班组教师绘本优秀教育活动展示。
赛前教师们根据评比要求，精选故事，认真制作道具，积极备赛。
张晴老师《云朵面包》
下雨天的清晨，一片小云朵挂在了树枝上，孩子们非常好奇，小心翼翼地把云朵抱回了家，妈妈将云朵做成面包，吃了面包的他们竟然像云朵一样飘了起来！在一阵淡淡的面包清香中，分享着这个家庭的温情与亲情。
丛媛媛老师《好朋友》
经过两年的幼儿园生活，大班幼儿在与同伴的生活、学习和游戏中逐步认识了彼此，也有了自己的朋友。《指南》指出：幼儿正是在与成人和同伴的交往过程中，认识了自己和他人，逐步发展了人际交往能力和社会适应能力。幼儿通过绘本故事了解了什么是真正的好朋友,如何与朋友友好相处,体验有好朋友的乐趣。
周慧老师《企鹅遇险记》
大班幼儿对历险类题材故事比较感兴趣，抓住幼儿这一特点，周老师通过《企鹅遇险记》这一有趣的绘本，打开了孩子们的奇妙之旅。
李方园老师《天生一对》
故事以相爱的鳄鱼与长颈鹿因彼此相爱而生活在一起，却因为相互间的巨大差异而面临着许多的麻烦，同伴们从奇怪、排斥、嘲笑到接纳、认可，中间充满着曲折和感动。在活动中教师紧紧抓住“天生一对”这四个关键字来深化主题思想，让幼儿能通过阅读而感悟到这对情侣的默契与相守，从而对它们产生认同感。
李春明老师《蛤蟆爷爷的秘诀》
通过观察绘本中角色的表情、动作，体会角色的感情变化，懂得遇到困难、危险时需要勇敢、机智地面对，同样需要朋友的倾力帮助。
刘路营老师《是谁嗯嗯在我的头上》
《是谁嗯嗯在我的头上》是一个非常幽默、有趣、且很搞笑的绘本故事，它非常巧妙地将一个个毫无关联的知识，编织成一个紧密相连的主题故事，让孩子们随着有趣故事的情节发展，轻松获取知识。
周聪老师《要是你给老鼠玩手机》
周老师语速适中，语调抑扬顿挫，富有感染力，让孩子们沉浸在有趣的故事中。
孙婷婷老师《一颗超级顽固的牙》
孩子们在看看、说说的过程中找到自己与主人公的共鸣，了解一些关于换牙时期的注意事项，懂得乳牙可以自然脱落，不用刻意的去弄掉。感受换牙的喜悦、有趣，让换牙成为孩子成长过程中的一段美好经历。
王秀老师《蜂蜜失窃谜案》
警察被孩子喜欢又崇拜，对于警察工作他们也有一定的认知基础，但是孩子们暂时缺少系统的逻辑推理经验，而《蜂蜜失窃谜案》这本绘本画面细节丰富、线索复杂、场景多变，对于孩子来说肯定既喜欢又具有挑战性。
李咏奕老师《搞定老爸的十个绝招》
李老师在活动中与孩子们保持了良好的互动，通过提问和引导，激发了孩子们的思考和想象力。
张飞祥老师《温情的狮子》
《温情的狮子》讲述了一个爱与被爱、付出与回报之间的故事。大班的孩子在情感方面有了很多自己的想法与感受，通过绘本阅读之后能更深刻的感受到父母对自己的爱，同时学会了如何爱别人。
蜕变源于历练，质量始于积累。此次教师绘本故事比赛活动为教师们搭建了一个展示自我风采的平台，创造了一个互相学习、共同提高的机会。我们继续以高质量为目标，提升专业技能，让成长永不止步。