活动前，孩子们根据自己的搭建兴趣画出了计划，有城堡、车子等等。活动中，孩子们开始是自己选择需要的积木来搭建，随着搭建时间以及次数的增加，越来越多的孩子选择和好朋友合作来搭建更大的车、更结实的房子。在发现了孩子们会搭建，但是对于搭建的方法还是不太了解时，幼儿园老师就拿了一些积木，在孩子们分享完自己的搭建方法后和他们一起尝试架空、堆叠、垒高、平铺等等，丰富孩子们的搭建技巧。在连续一周的搭建以后，孩子们不仅搭建的技巧提升了，表征的画面也越来越丰富、语言表达也越来越完整、流畅。
通过搭建积木活动，幼儿不仅发展了思维力、想象力、动手能力和语言表达能力，孩子们自己发现问题、和同伴协商解决问题的能力也在不断提高。幼儿将他们对周围生活的印象反映在自己建构的物体中，通过游戏锻炼幼儿体力、发展大小肌肉群，使他们认识几何形体，发展注意力、观察力、记忆力、想象力及创造能力，还能提高小朋友们的搭建技巧、团结合作、关心集体、遵守纪律等良好品质和个性。
撰稿人：陈新羽
审核人：周丹