幼儿园的秋天是个浪漫的季节，幼儿园的秋天是个硕果累累的季节，在这美好多彩的季节里，弥漫着丰收的喜悦。为了让幼儿感受秋季丰收的喜悦，体验田间劳作的乐趣，大黄山实验幼儿园的老师和孩子们开启了一场“收获之旅”......
经过春的滋润、夏的普照、秋的吹拂，山楂褪下了它原本青涩的外套，被秋风染上了红色，红彤彤的山楂挂满了枝头，深受孩子们的欢迎与喜爱，于是，他们开启了一场邂逅之旅，让我们追随镜头一起来瞧一瞧吧。
孩子们分工明确，配合默契，个子高的小朋友摘树上的山楂，个子矮的小朋友捡地上的山楂，力气大的小朋友负责搬运工作。看着一筐筐红红的山楂，孩子们体会到了丰收的乐趣。
回到教室，孩子们清洗了山楂，并且品尝了山楂。“这个山楂好酸呀。”“我的山楂面面的。”“我的山楂不酸，还挺好吃。”“老师，还是山楂水好喝。”在小朋友的尝试和建议下，孩子们加了糖，做成山楂罐头。糖水搭配着山楂酸酸甜甜，可好吃了。
美丽的秋天，结实的树干，碧绿的树叶，红红的山楂，幼儿园的秋天跃然纸上。
石榴也是孩子们身边熟悉的果实，幼儿园里的石榴树上挂满了一个个可爱的石榴，有的还开心地咧开了“嘴”。顺着孩子们的兴趣，引导他们探索石榴的秘密，丰富关于石榴的经验。一起发现石榴、认识石榴、摘石榴、剥石榴、品石榴、“榴”住石榴，留住这份美好......
身临其境，触手可及是最好的教育。一场调动了孩子们所有感官的石榴探究之旅，让孩子们体验了秋天硕果丰收的喜悦，同时也感受到了大自然的变化和收获生命的饱满与充实。
瞧，种植园的红薯也成熟啦!孩子们拿着小铲子，走进枝繁叶茂的红薯地，在泥土里寻找着“宝贝”。
“好多红薯啊，真开心。” “数一数有几个，1,2,3......”
接下来，孩子们要把红薯变成一道道美食啦......
孩子们相互配合，洗红薯、切红薯、烤红薯片、做拔丝、做红薯蛋挞，随着红薯的逐渐变熟，整个幼儿园都回荡着红薯的香气，孩子们迫不及待想要尝一尝了。"真好吃!”“比我妈妈买的还甜。”“老师，我想要个大的。”
一阵秋风袭来，幼儿园里的落叶随风飘舞，有的落到花坛边、大树下，有的落到小朋友的头发上、脚边，引起了孩子们拾落叶的兴趣，孩子们挥舞着手中的小树叶、展示兜里的落叶，兴奋地说：“哇!秋天来了......”
源自大自然的素材和一双双虽稚嫩但灵巧的小手，孩子们制作出一幅幅和秋叶有关的美丽图画。
捉秋虫—小蚂蚱
陶行知曾说：“花草是活书，树木是活书，飞禽走兽小虫微生物是活书。”秋天里的小蚂蚱也在召唤幼儿，他们对活生生的昆虫有着特殊的敏感和好奇。“蚂蚱有几条腿?”“蚂蚱是益虫还是害虫?”“蚂蚱喜欢吃什么?”一场与蚂蚱的课程之旅正在进行中......
通过亲身体验、自主探索、讨论互动，收获别样精彩，这就是“生活即教育”的魅力所在。在这次主题活动中，我们感受到了孩子们强烈的兴趣和好奇心，当他们带着兴趣和好奇心一起探索发现时，整个过程是快乐而幸福的。作为教师的我们也是在不断地变化中完善自我。我们要和幼儿一起探索、一起成长，这样幼儿才能在现实情景中去感知、学习，并且获得成功的体验。