在当前幼小衔接中，调查发现我园家长们都共同关注幼儿在数学领域方面的表现，孙幼陶然书社以“聚焦数学启蒙 共话儿童成长”为主题，带领教师阅读《我比你大，我五岁——学前儿童数学能力的发展》，从“关键经验、学习环境、一日流程、成人与儿童互动、评估”这五点进行读书活动。
《我比你大，我五岁》是一本主要介绍了高宽课程模式中数学教育的教学模式，五种关键经验的教学策略和活动安排，以及幼儿教师如何对幼儿的数学学习进行指导。本书既有基本理论的阐述，又包含了大量的实践案例。
张老师带领教师一起阅读本书的第一章——高宽课程早起数学教学法，一起了解高宽教学法的基本内容、高宽在其数学教学法的对象及相关的关键经验。
教师们认真记录自己阅读时的感悟，有智慧的火花，有思维的顿悟。老师们边读边记，并就一些感触很深的地方做了批注、摘抄，留下阅读的痕迹。
儿童在探索周遭世界时，表现出了他们对数学概念与生俱来的好奇。作为一名幼儿教师，我们的角色就是为了儿童提供适宜的词汇和实践经验来培养他们的兴趣，增进他们的了解。如果我们花时间来观察和倾听儿童，他们也将重燃我们自己探索数学在日常生活中所扮演的角色的热情和兴奋。