《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。”为进一步促进幼儿园与社区的密切联系，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，2023年9月27日，华城幼儿园开展了“大手拉小手”走进社区体验活动，利用大带小的形式帮助社区内1-3岁的宝宝进行手工制作活动。
陶行知先生说：“小孩子最好的老师，不是你，也不是我，而是小孩子队伍中最进步的小孩子。”年龄相近的哥哥姐姐们正好就充当了这一重要角色。作为幼儿园里最大的哥哥姐姐们，肩上自然也就多了一份“责任”。活动开始前，老师和大班的小朋友们讨论和准备手工制作的材料和形式，为活动做足了准备。
哥哥姐姐耐心的讲解，手把手的指导小宝贝们制作丰富有趣的手串、毛毛虫、糖果瓶、摇摇蛋等材料。妈妈和奶奶都拿着手机拍照，记录下孩子们这精彩的时刻。孩子们不仅展示了自己的风采，也开阔了视野，学到了社会知识，特别是家长们的赞许令孩子们开心不已、幸福感满满。
虽然只是一个小小的手工，但是活动中孩子们全情投入，开心的交流互动，齐心协力的完成了制作，进一步营造了爱护儿童、关心儿童健康成长的良好社会氛围。
此次“大手拉小手”活动中，大班幼儿充分发挥自身优势，用实际行动筑起责任心，体验着关爱他人所带来的快乐，同时小宝贝们也感受着幼儿园大家庭的温暖，萌发了对幼儿园的新鲜感，同时拉近了幼儿园与社区之间的距离，又丰富了幼儿的生活，使孩子们的社会性得到了进一步发展，也得到了家长和社区朋友们的大力支持与充分肯定，实现了社区互动交流，资源共享，相互得益的办园效益，让孩子们健康快乐地成长。